A continuación se transcribe la secuencia de comunicaciones mantenida con el soporte de Wordwall (Visual Education Ltd.), mediante la cual se acreditó formalmente la autoría del Plan de Estudios antes de proceder a la publicación de este manifiesto público.

1. Reclamación inicial enviada a Wordwall

Fecha: 21 de septiembre de 2026, 03:07 GMT+1

De: D. Alejandro Bronchales Cazorla

Para: Departamento Legal y de Gestión de Contenidos de Wordwall (Visual Education Ltd.)

[ESPAÑOL]

A la atención del Departamento Legal y de Gestión de Contenidos de Wordwall (Visual Education Ltd.):

El motivo de la presente comunicación es poner en su conocimiento y reclamar formalmente el reconocimiento de mi autoría intelectual sobre la arquitectura curricular y el sistema de segmentación educativa implementado en los menús de clasificación y metadatos de su plataforma para el ámbito de estudios de la República Popular China.

Como creador y único titular de dichos diseños, me dirijo a ustedes basándome en los siguientes fundamentos:

1. Autoría Certificada: Soy el arquitecto y diseñador original del Plan de Educación y su taxonomía específica por tramos de edad y cursos (abarcando desde la educación preescolar hasta el nivel secundario y bachillerato). Esta autoría se encuentra formalmente reconocida y certificada a nivel institucional por ADR EducaPLAY, entidad encargada de avalar esta autoría pedagógica.
2. Origen y Rigor Profesional: Dicha arquitectura no responde a una categorización genérica, sino a un meticuloso trabajo filológico y de adaptación intercultural desarrollado durante años de labor docente presencial y online en instituciones de Pekín (como los institutos de Mentougou y Gucheng), contrastado rigurosamente con especialistas nativos para garantizar la precisión de los tramos educativos.
3. Coincidencia Estructural en la Plataforma: He podido constatar de primera mano, en los flujos de etiquetado y opciones de su plataforma, el uso exacto de esta estructura taxonómica precisa, la cual deriva directamente de mis matrices de trabajo originales.

Por todo lo expuesto, y en defensa de mis derechos de propiedad intelectual y autoría pedagógica, solicito:

• La revisión del origen de esta arquitectura de contenidos dentro de sus esquemas de clasificación.
• El reconocimiento formal y expreso de mi autoría sobre el diseño de este plan de estudios en los apartados correspondientes de su plataforma o la clarificación del canal de integración empleado.

A la espera de sus prontas noticias y de una respuesta favorable, les saluda cordialmente,

D. Alejandro Bronchales Cazorla

DNI: 38419587L

Autor y Arquitecto Pedagógico del Plan de Estudios

(Referencia de acreditación oficial disponible bajo requerimiento formal)

[ENGLISH VERSION]

To the attention of the Legal and Content Management Department of Wordwall (Visual Education Ltd.):

The purpose of this communication is to bring to your attention and formally claim recognition of my intellectual authorship regarding the curricular architecture and educational segmentation system implemented in the classification menus and metadata of your platform for the field of studies of the People’s Republic of China.

As the creator and sole owner of these designs, I am writing to you based on the following grounds:

1. Certified Authorship: I am the original architect and designer of the Education Plan and its specific taxonomy by age groups and courses (spanning from preschool to secondary and high school levels). This authorship is formally recognized and institutionally certified by ADR EducaPLAY, the entity responsible for endorsing this pedagogical authorship.
2. Origin and Professional Rigor: This architecture does not respond to a generic categorization, but rather to meticulous philological and cross-cultural adaptation work developed over years of in-person and online teaching in institutions in Beijing (such as the Mentougou and Gucheng institutes), rigorously contrasted with native specialists to ensure the precision of the educational tiers.
3. Structural Match on the Platform: I have been able to verify firsthand, within the labeling flows and options of your platform, the exact use of this precise taxonomic structure, which derives directly from my original working matrices.

For all the above reasons, and in defense of my intellectual property rights and pedagogical authorship, I request:

• A review of the origin of this content architecture within your classification schemes.
• Formal and express recognition of my authorship regarding the design of this curriculum in the relevant sections of your platform or clarification of the integration channel used.

Awaiting your prompt news and a favorable response, yours sincerely,

Mr. Alejandro Bronchales Cazorla

ID / Passport: PAW640370

Author and Pedagogical Architect of the Curriculum

(Official accreditation reference available upon formal request)

2. Respuesta inicial de Wordwall

Fecha: 21 de septiembre de 2026, 04:16 GMT+1

De: Leo-Amor Pareja (Wordwall Support)

Para: Alejandro Bronchales

Hi Alejandro,

Thank you for contacting us and for providing the details regarding your authorship claim.

As this concerns an intellectual property matter, we will need to refer it to the appropriate team for review.

In the meantime, could you please provide the ADR EducaPLAY certification and any original materials or documentation supporting your claim?

Once received, we will forward the information for further review and clarification.

Thank you for your patience and understanding.

Best regards,

Leo Amor Pareja

Wordwall Support

3. Envío de documentación acreditativa por parte del autor

Fecha: 21 de septiembre de 2026, 07:06 GMT+1

De: D. Alejandro Bronchales Cazorla

Para: Leo-Amor Pareja (Wordwall Support)

Dear Leo,

Thank you for your prompt reply and for escalating this matter to the appropriate team.

As requested, please find attached:

1. The official certification issued by ADR EducaPLAY, which formally accredits and authenticates my intellectual authorship and pedagogical design of the China educational curriculum (spanning from preschool to high school levels).
2. A copy of the original Excel working matrices and curriculum plan, demonstrating the exact taxonomic structure and segmentation implemented.

I remain at your disposal for any further clarification or documentation needed to expedite the review by your legal and content management teams.

Looking forward to your prompt response.

Best regards,

D. Alejandro Bronchales Cazorla

ID / Passport: PAW640370

Author and Pedagogical Architect of the Curriculum

Archivos adjuntos:

• Weixin Image_20260612131452.jpg
• pdf plan de estudios, para wordwall.pdf

4. Confirmación de recepción y escalado por parte de Wordwall

Fecha: 22 de septiembre de 2026, 04:48 GMT+1

De: Leo-Amor Pareja (Wordwall Support)

Para: Alejandro Bronchales

Hi Alejandro,

Thank you for making a follow-up and for providing the requested documentation.

I am now escalating this to our Management team for further review, along with the documents you provided.

At this stage, I will wait for any updates or further instructions from the team. As soon as I receive an update, I will notify you without delay.

Thank you again for your patience and cooperation while we look into this matter.

Best regards,

Leo Amor Pareja

Wordwall Support

Manifiesto y Respuesta Definitiva

Secuencia de comunicaciones con el soporte de Wordwall

A continuación se transcribe la secuencia de comunicaciones mantenida con el soporte de Wordwall (Visual Education Ltd.), mediante la cual se acreditó formalmente la autoría del Plan de Estudios antes de proceder a la publicación de este manifiesto público.

1. Reclamación inicial enviada a Wordwall

Fecha: 21 de septiembre de 2026, 03:07 GMT+1

De: D. Alejandro Bronchales Cazorla

Para: Departamento Legal y de Gestión de Contenidos de Wordwall (Visual Education Ltd.)

[ESPAÑOL]

A la atención del Departamento Legal y de Gestión de Contenidos de Wordwall (Visual Education Ltd.):

El motivo de la presente comunicación es poner en su conocimiento y reclamar formalmente el reconocimiento de mi autoría intelectual sobre la arquitectura curricular y el sistema de segmentación educativa implementado en los menús de clasificación y metadatos de su plataforma para el ámbito de estudios de la República Popular China.

Como creador y único titular de dichos diseños, me dirijo a ustedes basándome en los siguientes fundamentos:

1. Autoría Certificada: Soy el arquitecto y diseñador original del Plan de Educación y su taxonomía específica por tramos de edad y cursos (abarcando desde la educación preescolar hasta el nivel secundario y bachillerato). Esta autoría se encuentra formalmente reconocida y certificada a nivel institucional por ADR EducaPLAY, entidad encargada de avalar esta autoría pedagógica.
2. Origen y Rigor Profesional: Dicha arquitectura no responde a una categorización genérica, sino a un meticuloso trabajo filológico y de adaptación intercultural desarrollado durante años de labor docente presencial y online en instituciones de Pekín (como los institutos de Mentougou y Gucheng), contrastado rigurosamente con especialistas nativos para garantizar la precisión de los tramos educativos.
3. Coincidencia Estructural en la Plataforma: He podido constatar de primera mano, en los flujos de etiquetado y opciones de su plataforma, el uso exacto de esta estructura taxonómica precisa, la cual deriva directamente de mis matrices de trabajo originales.

Por todo lo expuesto, y en defensa de mis derechos de propiedad intelectual y autoría pedagógica, solicito:

• La revisión del origen de esta arquitectura de contenidos dentro de sus esquemas de clasificación.
• El reconocimiento formal y expreso de mi autoría sobre el diseño de este plan de estudios en los apartados correspondientes de su plataforma o la clarificación del canal de integración empleado.

A la espera de sus prontas noticias y de una respuesta favorable, les saluda cordialmente,

D. Alejandro Bronchales Cazorla

DNI: 38419587L

Autor y Arquitecto Pedagógico del Plan de Estudios

(Referencia de acreditación oficial disponible bajo requerimiento formal)

[ENGLISH VERSION]

To the attention of the Legal and Content Management Department of Wordwall (Visual Education Ltd.):

The purpose of this communication is to bring to your attention and formally claim recognition of my intellectual authorship regarding the curricular architecture and educational segmentation system implemented in the classification menus and metadata of your platform for the field of studies of the People’s Republic of China.

As the creator and sole owner of these designs, I am writing to you based on the following grounds:

1. Certified Authorship: I am the original architect and designer of the Education Plan and its specific taxonomy by age groups and courses (spanning from preschool to secondary and high school levels). This authorship is formally recognized and institutionally certified by ADR EducaPLAY, the entity responsible for endorsing this pedagogical authorship.
2. Origin and Professional Rigor: This architecture does not respond to a generic categorization, but rather to meticulous philological and cross-cultural adaptation work developed over years of in-person and online teaching in institutions in Beijing (such as the Mentougou and Gucheng institutes), rigorously contrasted with native specialists to ensure the precision of the educational tiers.
3. Structural Match on the Platform: I have been able to verify firsthand, within the labeling flows and options of your platform, the exact use of this precise taxonomic structure, which derives directly from my original working matrices.

For all the above reasons, and in defense of my intellectual property rights and pedagogical authorship, I request:

• A review of the origin of this content architecture within your classification schemes.
• Formal and express recognition of my authorship regarding the design of this curriculum in the relevant sections of your platform or clarification of the integration channel used.

Awaiting your prompt news and a favorable response, yours sincerely,

Mr. Alejandro Bronchales Cazorla

ID / Passport: PAW640370

Author and Pedagogical Architect of the Curriculum

(Official accreditation reference available upon formal request)

2. Respuesta inicial de Wordwall

Fecha: 21 de septiembre de 2026, 04:16 GMT+1

De: Leo-Amor Pareja (Wordwall Support)

Para: Alejandro Bronchales

Hi Alejandro,

Thank you for contacting us and for providing the details regarding your authorship claim.

As this concerns an intellectual property matter, we will need to refer it to the appropriate team for review.

In the meantime, could you please provide the ADR EducaPLAY certification and any original materials or documentation supporting your claim?

Once received, we will forward the information for further review and clarification.

Thank you for your patience and understanding.

Best regards,

Leo Amor Pareja

Wordwall Support

3. Envío de documentación acreditativa por parte del autor

Fecha: 21 de septiembre de 2026, 07:06 GMT+1

De: D. Alejandro Bronchales Cazorla

Para: Leo-Amor Pareja (Wordwall Support)

Dear Leo,

Thank you for your prompt reply and for escalating this matter to the appropriate team.

As requested, please find attached:

1. The official certification issued by ADR EducaPLAY, which formally accredits and authenticates my intellectual authorship and pedagogical design of the China educational curriculum (spanning from preschool to high school levels).
2. A copy of the original Excel working matrices and curriculum plan, demonstrating the exact taxonomic structure and segmentation implemented.

I remain at your disposal for any further clarification or documentation needed to expedite the review by your legal and content management teams.

Looking forward to your prompt response.

Best regards,

D. Alejandro Bronchales Cazorla

ID / Passport: PAW640370

Author and Pedagogical Architect of the Curriculum

Archivos adjuntos:

• Weixin Image_20260612131452.jpg
• pdf plan de estudios, para wordwall.pdf

4. Confirmación de recepción y escalado por parte de Wordwall

Fecha: 22 de septiembre de 2026, 04:48 GMT+1

De: Leo-Amor Pareja (Wordwall Support)

Para: Alejandro Bronchales

Hi Alejandro,

Thank you for making a follow-up and for providing the requested documentation.

I am now escalating this to our Management team for further review, along with the documents you provided.

At this stage, I will wait for any updates or further instructions from the team. As soon as I receive an update, I will notify you without delay.

Thank you again for your patience and cooperation while we look into this matter.

Best regards,

Leo Amor Pareja

Wordwall Support

Manifiesto y Respuesta Definitiva

Español

A la atención de Wordwall Support (Ref: Request 178112)

Son ustedes quienes gestionan y explotan comercialmente su plataforma y sus servidores. Por tanto, son ustedes quienes tienen la obligación legal y técnica de verificar la trazabilidad de los contenidos alojados en su sistema.

Si yo he llegado hasta su plataforma no ha sido por una simple intuición, sino porque un análisis técnico de datos en red —realizado con herramientas objetivas de inteligencia artificial (Gemini)— detectó la presencia e integración de mi obra (Plan Educativo Chino, 1.546 palabras) en sus bases de datos.

Pretender que sea un autor individual quien ejerza de auditor privado buscando enlace por enlace dentro de su infraestructura es una inversión absurda de la carga de la prueba. Mi autoría está plenamente acreditada y certificada (como ya les fue demostrado con la documentación de ADR Formación). Corresponde a su departamento de compliance y sistemas auditar sus propios servidores y explicar cómo y por qué obra mía figura en su plataforma sin mi autorización.

Este comunicado, junto con su requerimiento, será publicado íntegramente en mi sitio web y en redes sociales en ejercicio de mi libertad de expresión y transparencia pública.

English

To the attention of Wordwall Support (Ref: Request 178112)

You are the ones managing and commercially exploiting your platform and servers. Therefore, it is your sole legal and technical duty to audit and verify the traceability of the content hosted within your system.

I did not reach your platform by chance or guesswork, but because a technical network data analysis—conducted via objective AI tools (Gemini)—detected the presence and integration of my work (Chinese Educational Plan, 1,546 words) within your databases.

Expecting an individual author to act as your private auditor by locating link-by-link through your infrastructure is an absurd reversal of the burden of proof. My authorship is fully established and certified (as previously proven through ADR Formación documentation). It is up to your compliance and systems team to audit your own servers and explain how and why my work is present on your platform without my consent.

This response, along with your request, will be published in full on my website and social media in the exercise of my public transparency and freedom of expression.

Chinese (中文)

致 Wordwall 技术支持团队（单号：Request 178112）

贵公司是自身平台及服务器的运营与商业获利方。因此，审核并核查贵方系统内托管内容的追踪来源，是贵方应尽的法律与技术责任。

我之所以追踪至贵方平台，并非凭空推测，而是通过客观的人工智能网络数据分析（Gemini）在贵方数据库中明确检测到了我的原创作品（《中国教育计划》，1,546字）的存在与嵌入。

要求原作者充当贵公司的私家审计员、逐条链接去搜寻贵方内部基础设施的内容，是对举证责任极具荒谬性的倒置。我的著作权已具备充分且经认证的凭证（此前已提交 ADR Formación 相关文件证明）。贵公司的合规与技术部门应当自行审计自身服务器，并解释为何我的作品会在未经授权的情况下出现在贵方平台上。

出于公开透明原则及行使表达自由，本声明及贵方的来信要求将完整公开发布于我的个人网站及社交媒体平台。